-Primero nos hemos preguntado qué significa la palabra MAPA, algun@s sí sabían lo que eran debido a que DORA LA EXPLORADORA siempre lleva uno con ella.
-A continuación, hemos trazado un mapa en el suelo del patio y hemos sustituido círculos por aros, hemos dibujado un tobogán, un camino y las palabras SALIDA y META, cuyas letras ya vamos identificando.
-Después, nuestro encargado del día, ADRIÁN, nos ha explicado el recorrido que nos indicaba el MAPA:
SALIDA- tres saltos en aro - paseo en tobogán - carrera - META.
A continuación, hemos jugado a hacer el recorrido que nos indicaba el MAPA, lo hemos hecho primero por equipos y después todo@s junt@s:
Tras disfrutar de este juego tan integrador, hemos plasmado la experiencia en papel y hemos dibujado nuestro propio mapa, así he podido comprobar que l@s peques ya saben imaginar y escribir símbolos sencillos en un papel:
-Los círculos, que representan los aros.
-Una flecha larga, que representaba el camino.
-Y dos pegatinas, una al comienzo (SALIDA) y otra al final de la carrera (META).
Realmente esta actividad ha incluido muchas más otras actividades (LEER Y ESCRIBIR, MATEMÁTICAS, MOVIMIENTO DEL CUERPO, SIMBOLIZAR, ...) y muchos placeres (JUGAR, DISFRUTAR DEL TRABAJO EN EQUIPO, IMAGINAR QUE SOMOS PIRATAS, MOVERNOS Y EXPRESARNOS, DESCUBRIR...).
Podéis hacer juegos de este tipo con ell@s en casa , les hacéis un recorrido fácil, con símbolos como círculos y líneas horizontales y verticales, y ell@s deben seguir el mapa para encontrar una recompensa (chuche, fruta o comida favorita, globo, juguete pequeño...) ¡Veréis cómo disfrutan y aprenden!
Y SI LO HACÉIS, ¡EN CLASE ESTAREMOS ENCANTAD@S DE COLGAR EL MAPA NUEVO E INTENTAR RESOLVER EL CAMINO!
